Después de explorar el blog “Artes Visuales” me gustaría comentarles que en la sección "Enlaces de gran utilidad" encontré varios recursos que me encantaron, los culés les recomiendo y a continuación enlisto.

http://photography.nationalgeographic.com/photography/index.html
http://www.washingtonpost.com/wp-srv/photo/world/africa/index.htm

Espero le sean útiles.
Saludos.

FUNDAMENTAMOS NUESTRA ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Para desarrollar las competencias, es necesario trabajar sobre todo por problemas y por proyectos, por lo tanto proponer tareas complejas, retos, que inciten a los estudiantes a movilizar sus acervos de conocimientos y habilidades y, hasta cierto punto, a completarlos es importante para lograr tener una educación basada en el constructivismo. Esto pretende cumplir en proyecto que a continuación expongo.
Primeramente es importante comentar que decidí implementar este proyecto en el EMSAD 09 Atascaderos debido a la experiencia que año con año se presenta en el transcurso del primer semestre y que afecta el rendimiento de muchos de los alumnos durante mucho tiempo.
El proyecto consiste en darle capacitación en horas extra clase a todos los jóvenes que tienen deficiencias en el área de Informática, en especifico para utilizar el programa Word, es importante mencionar que algunos de los javanés que asisten a estas clases de reforzamiento aprenden también a usar el ratón, teclado y en ocasiones asta a prender la computadora ya que en las secundarias de las que egresaron no cuentan con ninguna maquina o si existen algunas son muy pocas y no tuvieron la oportunidad de trabajar solos en ellas.
Primeramente detectaremos cuales son los jóvenes que realmente necesitan esta capacitación, esto lo sabremos con los resultados que arrojen las encuetas que aplicaremos a todos los alumnos de nuevo ingreso, estos resultados no siempre son confiables, es por eso que reafirmaremos esta información con un examen que harán en la computadora ya que es ahí donde realmente nos daremos cuenta de sus conocimientos. Para realizar este paso se hará uso de un cuestionario y fotos donde los jóvenes detectaran las principales herramientas de Word.
Durante el desarrollo de la estrategia el docente será un guía que con ayuda del cañón les ira explicando cada uno de los puntos del Menú y las Herramientas que lo componen, mientras tanto los jóvenes experimentaran en la computadora cada una de ellas, las dudas que surjan se disiparan en el momento que aparezcan, esto con el propósito de que todo el grupo tenga más o menos el mismo avance. Al mismo tiempo los alumnos irán conformando una guía en donde anotaran las funciones de cada icono tiene, cómo y cuando se utiliza. Casi al termino de cada secion se pondrá un ejercicio sencillo para que los joven practiquen de nuevo lo aprendido. Dicha práctica se guardara para conformar el portafolio de evidencias.
Para desarrollar la estrategia se decidió el uso del cañón ya que es un recurso que les llama mucho la atención a los jóvenes, para ellos es algo novedoso y los mantiene muy atentos, al igual que hacer uso de las computadoras, el hecho de que vayan poniendo en práctica los conceptos los motiva mucho porque van viendo las aplicaciones de cada punto y los beneficios que aprender esto les traerá.
El portafolio de evidencias también los anima y les da mucha seguridad, en el ven como han ido evolucionando sus conocimientos y se dan cuenta de que son capases de aprender a hacer todo lo que se les pide por mas difícil que esto parezca.
Por último viene la etapa del cierre en la cual el joven se dará a la tarea de realizar un trabajo para cualquiera de las materias que lleva, cabe mencionar que el resto de los compañeros docentes están enterados de esto y aprovechan este aprendizaje de los jóvenes para solicitarles un buen trabajo en el cual tengan que incluir fotos, varios tipos y tamaños de letra, poner encabezado y pie de página así como márgenes especiales y hasta graficas sencillas.
Para los jóvenes no es fácil realizar este tipo de trabajos, a pesar de todas la clases a las que han asistido y las practicas que han hecho se les dificulta un poco recordar como hace cada cosa, es ahí donde cobra importancia la guía que realizaron durarte todo el curso y la cual los sacara de mucho apuros en los siguientes días, mientras se familiarizan mas con los herramientas de Word.
La transferencia y la movilización de las capacidades y conocimientos no se dan sobre la marcha, es necesario trabajarlos e involucrarlos expresamente. Eso exige tiempo, gestiones didácticas y situaciones apropiadas. Uno de los factores que más nos afecta es la falta de tiempo en las asignaturas, el tiempo es justo y no se puede utilizar en impartir conocimientos que se supone ya deben traer, es por eso que este proyecto se dará en tiempos extra clase y se utilizaran recursos didácticos apropiados para que los jóvenes asistan con gusto y no se cansen o aburran.