Características de la comunidad.
La comunidad donde vivo está situada en la Sierra Tarahumara de Chihuahua, muy cerca de los límites del estado de Sinaloa y Durango, en esta localidad la mayoría de sus habitantes se dedica a la siembra de maíz, frijol y papa solo para consumo familiar, la mujer por lo regular realiza el trabajo del hogar. Alrededor del 8% tiene un negocio propio y el 7% son empleados (maestros, empleadas domésticas y trabajadores de aserraderos), el ingreso mayor de casi todos los hogares de la población proviene de la cosecha de semillas ilícitas, alrededor del 90% de las familias reciben la ayuda de Oportunidades y algunas familias, muy pocas, el pago de la madera que vende el ejido.
En este lugar solo el 85% de la población tiene luz eléctrica, este servicio es muy deficiente, y se usa casi en todos los hogares solo para alumbrarse en la noche, ver la televisión y planchar, son muy pocos los que tienen otro tipo de electrodomésticos. El servicio de agua potable es muy deficiente y solo el 25% de la población goza de este vital servicio, el resto, acarrea el agua de un poso familiar por medio de una manguera, en tinaco o en cubetas, todavía hay personas que van a lavar a los arroyos cercanos y alrededor del 90% no tienen regadera y usan la letrina.
La sequía y las plagas de los últimos años han afectado mucho la economía de la localidad, la contaminación de los mantos acuíferos por los fertilizantes y pesticidas son muy comunes, la gente no tiene conciencia del daño que causan al tirar todo tipo de basura en todas partes, no les importa, a pesar de que ven que con frecuencia se mueren animales por comer esos desechos, creo que es uno de los vicios más difíciles de quitar. La tala del bosque es demasiada, ya que los del ejidatarios lo único que quieren es vender la madera y las personas de la comunidad no usan el gas sino pura leña.
Las viviendas están construidas de adobe o madera, sus techos son de lámina o tableta y la mayoría tiene piso de tierra y muy pocos de cemento.
La comunidad cuanta con un pequeño centro de salud, en el cual solo hay un médico general y una enfermera que por cierto salen mucho, en las localidades cercanas las familias son atendidas por las brigadas del PAC las cuales los visitan una vez por mes, también hay un doctor particular. Los antes mencionados solo atienden enfermedades no graves y partos normales, para atender las demás enfermedades o estudios, los enfermos tienen que viajar alrededor de 80Km. Las enfermedades más comunes son Gripe, infección en garganta y estomago, diarrea, vomito, bronquitis, reumas, diabetes e hipertensión. Otra de las responsabilidades del centro de salud es dar a los jóvenes pláticas de adolescencia y sexualidad, planificación familiar, prevención de accidentes y adicciones, nutrición, VIH, violencia intrafamiliar entre otras.
La mayoría de los jóvenes que salen de la secundaria se inscriben en el bachillerato, desgraciadamente no todos terminan este nivel, de 60 que ingresan a primer semestre solo se gradúan unos 40, siendo las mayores causas de deserción, el desinterés, el matrimonio y en muy pocos casos la falta de apoyo de sus familias. De los egresados del plantel solo el 25% continúa estudiando en las distintas escuelas de nivel superior.
Los lugares de recreación sana son muy pocos, lo único que hay son canchas de voleibol y baloncesto, los jóvenes también se divierten en las maquinitas y el villar. En la escuela no contamos ni siquiera con una cancha, sin embargo a los jóvenes les gusta participar en los clubes deportivos y culturales a los cuales le echan muchas ganas para formar parte de la selección y participar en eventos estales, siendo esta en la una gran oportunidad para ir a la ciudad y salir de la rutina diaria. Aparte de jugar su deporte favorito los alumnos se distraen platicando con sus amigos y en ocasiones haciendo un dibujo en paint o jugando en la computadora, si están disponibles, esto se les permite ya que les sirve para que tengan más habilidad en el manejo de la computadora.
La violencia física en la escuela casi no se da, lo más común es que se ofendan verbalmente o bien a través de burlas o comentarios indirectos, conflictos que no trascienden. Lo triste está fuera del plantel, en los hogares de los alumnos y en el entorno que los rodea, en donde existen robos, asesinatos, pleitos entre familias por un pedazo de tierra, bigamia, violencia familiar, alcoholismo, drogadicción, asaltos y a últimas fechas secuestros.
En lo que se refiere a la comunidad académica es impórtate destacar que nos llevamos muy bien, somos un plantel joven y no muy grande, todos nos conocemos y formamos un buen equipo, ninguno de nosotros habíamos trabajado antes en base a competencias, apenas estamos aprendiendo y dando nuestro mejor esfuerzo para aprender esta nueva forma de trabajar. En el platel no contamos con el departamento de orientación, los jóvenes con problemas de conducta son tratados en un plantel cercano que cuente con este servicio.
Creo que el vivir dentro de este entorno tiene en su mayoría repercusiones negativas en la vida de los jóvenes, estos no tienen muchas aspiraciones, casi todas las muchachas solo piensan en salir de la preparatoria conseguirse un novio si no tienen y casarse, no se fijan mucho en: quién es, a que se dedica, si es soltero o donde van a vivir, para ellas lo más importante es no quedarse a vestir santos. Mientras que los hombres sueñan con tener una buena cosecha, les paguen a buen precio la mercancía y comprar una buena camioneta para pasearse en ella hasta que se acaban el dinero que sacaron. Es muy triste ver que los jóvenes no traten de cambiar esta forma de vida, casi nadie se preocupa por tener una buena casa o un ahorro para la vejes, mucho menos por estudiar, les da flojera y piensan que es inútil, de 31 egresados del año pasado solo 8 se fueron a estudiar.
Si la tala del bosque continua igual no van tener ni leña, en el futuro o les va salir muy caro traerla ya que les quedara muy lejos. Por último creo el hacho se sembrar droga les ocasiona muchos problemas personales legales y de salud.
Respecto a la utilización de la TIC los jóvenes están muy atrasados, cuando ingresan al bachillerato la mayoría no sabe ni encender una computadora, han escuchado hablar de ellas pero nunca las han usado, de un grupo de 37 personas solo 4 trabajan en los programas del Office, tienen una cuenta de correo electrónico, sabe buscar información y chaten de vez en cuando. Conforme transcurren los semestres van aprendiendo lo esencial ya que la escuela no cuanta con muchas computadoras y de todas la que tiene, solo dos están conectadas a Internet, esto representa un gran problema ya que los alumnos no tienen donde practicar e investigar.
Características de la población estudiantil
Algunos de los conflictos que tienen mis alumnos son: están en constante desacuerdo con su familia, a la mayoría de ellos le cuesta trabajo relacionarse con el resto de sus compañeros, son muy inseguros, se les dificulta encontrar un grupo al cual pertenecer y no saben lo que quieren. También tienen problemas de identidad como: los cambios físicos, los problemas personales que tienen les generan sentimientos de preocupación y ansiedad, en muchas ocasiones se aíslan, son vergonzosos, les preocupa mucho por su apariencia física y lo que los demás piensen de ellos. En el plantel los adolescentes adquieren nuevas capacidades de pensamiento, una forma de pensar de tipo formal o hipotético-deductivo, se interesan en problemas que no tienen que ver con su realidad cercana, desarrollan su capacidad crítica, sacan conclusiones y tienen una conciencia más realista. En esta edad es frecuente renunciar a la dependencia de los padres, procuran ser independientes y dejan a un lado el cariño de sus padres ya que les importan más sus amigos y amigas.
Los medios de comunicación más frecuentes entre los jóvenes son la conversación entre amigos, también expresan lo que siente y no se atreven a decir, por medio de un dibujo o escritos que dejan plasmados en los baños, butacas o paredes más visibles. Cuando existe un problema en el salón siempre se lo informan al jefe de grupo que es quien trata de resolverlo y si no se puede lo comunican a su asesor de grupo o a la dirección del plantel.
En el plantel se realizan varios eventos a lo largo del ciclo escolar con el propósito de que los jóvenes convivan, aprendan a relacionarse, sentirse valiosos y a fortalecer su nivel de expresión y comunicación, algunos ejemplos son: Participación en honores a la bandera, elecciones de la sociedad de alumnos, torneos deportivos, convivios (tardeadas), exposiciones en clase, realizar trabajos en equipo, participaren obras de teatro, realizar el periódico mural, participar en eventos masivos en la comunidad y también en campañas de limpieza.
El trato entre el alumno y maestro es cordial, de respeto y amistoso. El maestro se preocupa por ganarse la confianza del alumno, esto no es fácil, pero poco a poco y con buena voluntad se logra. Los alumnos confían en nosotros y en muchas ocasiones nos piden consejos, los cuales les damas con gusto.
Es importante mencionar que la mayoría de los alumnos de este plantel son respetuosos con sus compañeros, maestros y padres de familia, incluso todavía nos funciona la táctica de amenazarlos con mandarles llamar a sus papas, cuando su comportamiento no es bueno.
Agradecimientos.
Agradezco la colaboración de los alumnos del grupo 501I, al personal de la presidencia seccional y al Dr. J. Luis Morales Ambriz quienes tuvieron la amabilidad de proporcionarme la información necesaria para realizar este trabajo.
La comunidad donde vivo está situada en la Sierra Tarahumara de Chihuahua, muy cerca de los límites del estado de Sinaloa y Durango, en esta localidad la mayoría de sus habitantes se dedica a la siembra de maíz, frijol y papa solo para consumo familiar, la mujer por lo regular realiza el trabajo del hogar. Alrededor del 8% tiene un negocio propio y el 7% son empleados (maestros, empleadas domésticas y trabajadores de aserraderos), el ingreso mayor de casi todos los hogares de la población proviene de la cosecha de semillas ilícitas, alrededor del 90% de las familias reciben la ayuda de Oportunidades y algunas familias, muy pocas, el pago de la madera que vende el ejido.
En este lugar solo el 85% de la población tiene luz eléctrica, este servicio es muy deficiente, y se usa casi en todos los hogares solo para alumbrarse en la noche, ver la televisión y planchar, son muy pocos los que tienen otro tipo de electrodomésticos. El servicio de agua potable es muy deficiente y solo el 25% de la población goza de este vital servicio, el resto, acarrea el agua de un poso familiar por medio de una manguera, en tinaco o en cubetas, todavía hay personas que van a lavar a los arroyos cercanos y alrededor del 90% no tienen regadera y usan la letrina.
La sequía y las plagas de los últimos años han afectado mucho la economía de la localidad, la contaminación de los mantos acuíferos por los fertilizantes y pesticidas son muy comunes, la gente no tiene conciencia del daño que causan al tirar todo tipo de basura en todas partes, no les importa, a pesar de que ven que con frecuencia se mueren animales por comer esos desechos, creo que es uno de los vicios más difíciles de quitar. La tala del bosque es demasiada, ya que los del ejidatarios lo único que quieren es vender la madera y las personas de la comunidad no usan el gas sino pura leña.
Las viviendas están construidas de adobe o madera, sus techos son de lámina o tableta y la mayoría tiene piso de tierra y muy pocos de cemento.
La comunidad cuanta con un pequeño centro de salud, en el cual solo hay un médico general y una enfermera que por cierto salen mucho, en las localidades cercanas las familias son atendidas por las brigadas del PAC las cuales los visitan una vez por mes, también hay un doctor particular. Los antes mencionados solo atienden enfermedades no graves y partos normales, para atender las demás enfermedades o estudios, los enfermos tienen que viajar alrededor de 80Km. Las enfermedades más comunes son Gripe, infección en garganta y estomago, diarrea, vomito, bronquitis, reumas, diabetes e hipertensión. Otra de las responsabilidades del centro de salud es dar a los jóvenes pláticas de adolescencia y sexualidad, planificación familiar, prevención de accidentes y adicciones, nutrición, VIH, violencia intrafamiliar entre otras.
La mayoría de los jóvenes que salen de la secundaria se inscriben en el bachillerato, desgraciadamente no todos terminan este nivel, de 60 que ingresan a primer semestre solo se gradúan unos 40, siendo las mayores causas de deserción, el desinterés, el matrimonio y en muy pocos casos la falta de apoyo de sus familias. De los egresados del plantel solo el 25% continúa estudiando en las distintas escuelas de nivel superior.
Los lugares de recreación sana son muy pocos, lo único que hay son canchas de voleibol y baloncesto, los jóvenes también se divierten en las maquinitas y el villar. En la escuela no contamos ni siquiera con una cancha, sin embargo a los jóvenes les gusta participar en los clubes deportivos y culturales a los cuales le echan muchas ganas para formar parte de la selección y participar en eventos estales, siendo esta en la una gran oportunidad para ir a la ciudad y salir de la rutina diaria. Aparte de jugar su deporte favorito los alumnos se distraen platicando con sus amigos y en ocasiones haciendo un dibujo en paint o jugando en la computadora, si están disponibles, esto se les permite ya que les sirve para que tengan más habilidad en el manejo de la computadora.
La violencia física en la escuela casi no se da, lo más común es que se ofendan verbalmente o bien a través de burlas o comentarios indirectos, conflictos que no trascienden. Lo triste está fuera del plantel, en los hogares de los alumnos y en el entorno que los rodea, en donde existen robos, asesinatos, pleitos entre familias por un pedazo de tierra, bigamia, violencia familiar, alcoholismo, drogadicción, asaltos y a últimas fechas secuestros.
En lo que se refiere a la comunidad académica es impórtate destacar que nos llevamos muy bien, somos un plantel joven y no muy grande, todos nos conocemos y formamos un buen equipo, ninguno de nosotros habíamos trabajado antes en base a competencias, apenas estamos aprendiendo y dando nuestro mejor esfuerzo para aprender esta nueva forma de trabajar. En el platel no contamos con el departamento de orientación, los jóvenes con problemas de conducta son tratados en un plantel cercano que cuente con este servicio.
Creo que el vivir dentro de este entorno tiene en su mayoría repercusiones negativas en la vida de los jóvenes, estos no tienen muchas aspiraciones, casi todas las muchachas solo piensan en salir de la preparatoria conseguirse un novio si no tienen y casarse, no se fijan mucho en: quién es, a que se dedica, si es soltero o donde van a vivir, para ellas lo más importante es no quedarse a vestir santos. Mientras que los hombres sueñan con tener una buena cosecha, les paguen a buen precio la mercancía y comprar una buena camioneta para pasearse en ella hasta que se acaban el dinero que sacaron. Es muy triste ver que los jóvenes no traten de cambiar esta forma de vida, casi nadie se preocupa por tener una buena casa o un ahorro para la vejes, mucho menos por estudiar, les da flojera y piensan que es inútil, de 31 egresados del año pasado solo 8 se fueron a estudiar.
Si la tala del bosque continua igual no van tener ni leña, en el futuro o les va salir muy caro traerla ya que les quedara muy lejos. Por último creo el hacho se sembrar droga les ocasiona muchos problemas personales legales y de salud.
Respecto a la utilización de la TIC los jóvenes están muy atrasados, cuando ingresan al bachillerato la mayoría no sabe ni encender una computadora, han escuchado hablar de ellas pero nunca las han usado, de un grupo de 37 personas solo 4 trabajan en los programas del Office, tienen una cuenta de correo electrónico, sabe buscar información y chaten de vez en cuando. Conforme transcurren los semestres van aprendiendo lo esencial ya que la escuela no cuanta con muchas computadoras y de todas la que tiene, solo dos están conectadas a Internet, esto representa un gran problema ya que los alumnos no tienen donde practicar e investigar.
Características de la población estudiantil
Algunos de los conflictos que tienen mis alumnos son: están en constante desacuerdo con su familia, a la mayoría de ellos le cuesta trabajo relacionarse con el resto de sus compañeros, son muy inseguros, se les dificulta encontrar un grupo al cual pertenecer y no saben lo que quieren. También tienen problemas de identidad como: los cambios físicos, los problemas personales que tienen les generan sentimientos de preocupación y ansiedad, en muchas ocasiones se aíslan, son vergonzosos, les preocupa mucho por su apariencia física y lo que los demás piensen de ellos. En el plantel los adolescentes adquieren nuevas capacidades de pensamiento, una forma de pensar de tipo formal o hipotético-deductivo, se interesan en problemas que no tienen que ver con su realidad cercana, desarrollan su capacidad crítica, sacan conclusiones y tienen una conciencia más realista. En esta edad es frecuente renunciar a la dependencia de los padres, procuran ser independientes y dejan a un lado el cariño de sus padres ya que les importan más sus amigos y amigas.
Los medios de comunicación más frecuentes entre los jóvenes son la conversación entre amigos, también expresan lo que siente y no se atreven a decir, por medio de un dibujo o escritos que dejan plasmados en los baños, butacas o paredes más visibles. Cuando existe un problema en el salón siempre se lo informan al jefe de grupo que es quien trata de resolverlo y si no se puede lo comunican a su asesor de grupo o a la dirección del plantel.
En el plantel se realizan varios eventos a lo largo del ciclo escolar con el propósito de que los jóvenes convivan, aprendan a relacionarse, sentirse valiosos y a fortalecer su nivel de expresión y comunicación, algunos ejemplos son: Participación en honores a la bandera, elecciones de la sociedad de alumnos, torneos deportivos, convivios (tardeadas), exposiciones en clase, realizar trabajos en equipo, participaren obras de teatro, realizar el periódico mural, participar en eventos masivos en la comunidad y también en campañas de limpieza.
El trato entre el alumno y maestro es cordial, de respeto y amistoso. El maestro se preocupa por ganarse la confianza del alumno, esto no es fácil, pero poco a poco y con buena voluntad se logra. Los alumnos confían en nosotros y en muchas ocasiones nos piden consejos, los cuales les damas con gusto.
Es importante mencionar que la mayoría de los alumnos de este plantel son respetuosos con sus compañeros, maestros y padres de familia, incluso todavía nos funciona la táctica de amenazarlos con mandarles llamar a sus papas, cuando su comportamiento no es bueno.
Agradecimientos.
Agradezco la colaboración de los alumnos del grupo 501I, al personal de la presidencia seccional y al Dr. J. Luis Morales Ambriz quienes tuvieron la amabilidad de proporcionarme la información necesaria para realizar este trabajo.
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